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東云BSATS共享平臺(tái)將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起，當(dāng)對(duì)同一個(gè)號(hào)碼每天的呼叫次數(shù)達(dá)到5次時(shí)BSATS將會(huì)進(jìn)行攔截.

其他企業(yè)再次呼叫時(shí)會(huì)被主動(dòng)拒絕，通過(guò)降低“頻率”減少手機(jī)用戶被騷擾。

另外，針對(duì)一些對(duì)商業(yè)電話較敏感，且已經(jīng)對(duì)語(yǔ)音或短信業(yè)務(wù)進(jìn)行過(guò)投訴過(guò)的號(hào)碼，東云BSATS通過(guò)業(yè)內(nèi)共享的方式進(jìn)行了采集

將這部分號(hào)碼設(shè)定為黑名單數(shù)據(jù)庫(kù).

呼叫中心在進(jìn)行外呼時(shí)，與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的號(hào)碼進(jìn)行比對(duì)、攔截，從而避免敏感手機(jī)用戶再次收到商業(yè)電話。

青年教師是新建本科院校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，其師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是關(guān)系學(xué)校教育發(fā)展的頭等大事。為此，新建本科院校可以從營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍、制定科學(xué)合理的準(zhǔn)入機(jī)制、強(qiáng)化公平公正的監(jiān)管體制和完善多點(diǎn)開花的考評(píng)機(jī)制等方面著手，努力打造一支擁有崇高使命感、責(zé)任感、時(shí)代感的優(yōu)秀高校青年教師隊(duì)伍。１．注重營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。良好的師德師風(fēng)氛圍，有利于營(yíng)造青年教師全面發(fā)展的軟環(huán)境，不斷激發(fā)青年教師的奉獻(xiàn)意識(shí)。因此，新建本科院校應(yīng)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造一個(gè)積極向上、尊師重教的校園師德師風(fēng)氛圍，培養(yǎng)教師的言行自律、道德自覺(jué)意識(shí)。學(xué)校可以通過(guò)樹立典型、表彰優(yōu)秀等形式，不斷擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，引導(dǎo)青年教師成為德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼暮美蠋?。近年?lái)，滁州學(xué)院通過(guò)弘揚(yáng)師德典型、發(fā)揮模范作用的形式營(yíng)造師德師風(fēng)氛圍，開展“最受學(xué)生歡迎的好老師”“三育人好老師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等評(píng)選活動(dòng)，另外充分利用校園網(wǎng)、微博、微信群、ＱＱ校園公眾號(hào)、宣傳櫥窗等，開設(shè)“師德標(biāo)兵”“蔚然學(xué)人”“最受學(xué)生歡迎好老師”等專欄，編印《蔚園之光—滁州學(xué)院師生先進(jìn)事跡材料匯編》，開展師德師風(fēng)典型宣傳，教育引導(dǎo)教師以模范為榜樣，知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)，用先進(jìn)典型事跡感染廣大教師，營(yíng)造學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)的良好氛圍。２．制訂科學(xué)合理的教師準(zhǔn)入制度。近年來(lái)，滁州學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)有關(guān)要求，對(duì)青年教師進(jìn)行統(tǒng)一的師德師風(fēng)教育，并形成完備的師德師風(fēng)準(zhǔn)入機(jī)制，開展《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《高等教育法規(guī)概論》等專題培訓(xùn)和講座，遵循“先培訓(xùn)、后上崗”等原則，確保新教師崗前準(zhǔn)入機(jī)制實(shí)施的效果，保障青年教師在入職前打好育人基礎(chǔ)。另外，學(xué)校在簡(jiǎn)歷篩選、筆試面試、心理測(cè)試等程序上，注重聘用者的思想政治、道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、教育背景以及心理健康等方面的綜合標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到嚴(yán)把源頭準(zhǔn)入關(guān)。青年教師教師資格申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)，必須履行思想品德鑒定程序，校內(nèi)各部門認(rèn)真履行職責(zé)，按照認(rèn)定條件和程序，依法開展認(rèn)定工作，嚴(yán)把材料審核關(guān)，明確材料審核責(zé)任人，嚴(yán)禁弄虛作假、徇私舞弊等情況發(fā)生，并將申請(qǐng)教師資格證書認(rèn)定人員在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，接受師生和社會(huì)監(jiān)督。３．強(qiáng)化公平公正的監(jiān)管體制。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、把握準(zhǔn)繩，在新建本科院?，F(xiàn)有教學(xué)監(jiān)管體制基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善制度、細(xì)化工作，形成師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)有力的監(jiān)督管理體制。滁州學(xué)院為了加強(qiáng)監(jiān)管力度，校黨委專門成立黨委教師工作部，全面負(fù)責(zé)教師思政工作和師德師風(fēng)建設(shè)，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)院落實(shí)、教師自我約束的師德師風(fēng)監(jiān)管體制。學(xué)校在青年教師培養(yǎng)過(guò)程中，注重探索、實(shí)事求是，出臺(tái)教師教育培訓(xùn)管理辦法、青年教師導(dǎo)師制考核辦法、師德師風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施方案以及“三育人”工作條例等監(jiān)管制度，確保貫徹落實(shí)全國(guó)教育會(huì)議精神以及中央有關(guān)部委關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)文件的重要精神。